当2025年新学期的激昂旋律悠悠奏响，2月14日，湖北孝感美珈职业学院迎来了新学期首次全校教职工大会。会上，名誉校长萧永瑞提纲挈领，着重强调了“备教辅改考”这一关键教学环节，同时强调要大力加强内涵建设，稳步推进“五金”建设。这一讲话仿若熠熠生辉的灯塔，为新学期的各项工作清晰勾勒出前行路径，照亮了奋进的征程。

医事科技学院闻令而动，迅速组织深入学习萧董及学校领导的讲话精神，以雷厉风行的姿态全面开启新学期工作部署。

学院精准把握开学前的黄金时段，紧扣“五金”建设里的“金师资”核心板块，将提升教师教学能力置于工作的重中之重，通过精心策划、有序组织，扎实开展了一系列成效显著的工作，为新学期的教学工作筑牢坚实基础，教职工们精神饱满，摩拳擦掌，蓄势待发，迎接新挑战。

统筹规划，锚定发展航向

开学前夕，医事科技学院领导班子展现出高瞻远瞩的战略眼光，迅速行动，召开了院系负责人会议。会上，领导班子围绕学校总的发展规划与三年行动方案，全面部署近期工作，并精心梳理本学期工作要点。

为确保新学期各项工作顺利推进，学院领导班子精心筹备，先后组织召开了全体职工会议、课程负责人会议、辅导员工作会议以及护资考试备考会议。在这些会议中，着重强调了“备教辅改考”这一教学关键环节的重要性，将提升教师教学能力设定为核心任务，坚定不移地推进“金师资”建设，要求每位老师制定3年个人发展规划。这一系列举措与名誉校长对师资质量的严格要求高度契合，同频共振，彰显了学院上下一心、共同提升教学质量的决心与行动力。

通过这些会议，学院进一步明确了新学期的工作方向，凝聚了全体教职工的力量。

精研教学，砥砺师资成长

新学期的钟声敲响，医事科技学院怀揣着提升教学质量、为莘莘学子提供更优质教育的坚定决心，在教学的每一个环节都积极谋划、扎实推进，一场教育革新的浪潮正在这里澎湃涌起。

一、课程会议：明确方向，引领教学

课程负责人会议上，副院长杨玉梅以其专业且独到的视角，就如何做好课程负责人工作提出了细致入微的要求与建设性意见。她着重强调了课程负责人在整个教学体系中的关键枢纽作用。会议围绕多个核心教学议题展开了一场场思维的碰撞。

在教学方法创新的研讨中，医事科技学院不仅要求教师深度剖析，精准规划备课方向与内容，而且大力倡导引入案例教学法，鼓励教师紧密结合学科特性与教学实际，精挑细选具有代表性的典型案例融入课程。

例如在医学课程中，将临床真实病例巧妙穿插于理论知识讲解，让原本抽象的医学概念变得生动鲜活，仿佛为学生开启了一扇通往医学世界的直观窗口，助力他们更好地理解与运用知识。

在育人理念的探讨中，明确了育人是教育的核心使命。为切实将立德树人落到实处，要求教师深入挖掘课程中的思政富矿，把思政元素如春雨润物般自然巧妙地融入教学全程。在医学课程中，融入医者仁心、救死扶伤的职业精神，培养学生正确的价值观与高尚的职业素养，真正实现知识传授与价值引领的水乳交融。

在教学资料规范方面，医事科技学院高度重视教学资料的规范性，要求统一教案和课件的规范标准，从格式到内容都进行严格把关，确保每一份教学资料都科学严谨、逻辑清晰，为教学活动的顺利开展提供坚如磐石的支撑。此外，通过集体研讨，精准定位教学重难点，增强教学的靶向性，有效提升教学效果，为打造高质量课堂奠定坚实基础。

二、集体备课：群策群力，夯实基础

医事科技学院统一部署各课程开展集体备课活动，在教学准备阶段，便对教师提出了高标准、严要求：教师需充分利用假期时间，潜心完成本学年下学期三分之一的教案撰写工作，精心钻研课程标准，科学制定授课计划，并严格遵循教学标准，确保教学内容充实、目标明确、进度合理，为后续教学活动的顺利开展筑牢稳固基石。

开学之初，校园里满是蓬勃的朝气与全新的期待。中医康复系、护理系以及基础教研室积极响应学院的号召，以高度的责任感和饱满的热情认真组织集体备课活动。老师们围坐一堂，气氛热烈而融洽，思维的火花在空气中不断碰撞。

在系统落实本学期教学计划的环节，大家各抒己见，依据学科特点和学生的实际情况，共同商讨并确定了科学合理的教学进度。为了让知识的传递更加高效，老师们还就多样化的教学方法展开了深入探讨，从传统的讲授法到现代的小组合作学习、案例教学法等，力求找到最契合课程内容和学生需求的教学方式。

在护理系的讨论中，老师们提出对于实操性较强的课程，可以增加情景模拟教学，让学生在逼真的医疗场景中提升护理技能和应对突发状况的能力，仿佛提前置身于真实的工作岗位。

除了整体规划，针对开学初即将开展的课程进行重点备课也是此次活动的关键。老师们仔细研读教材和课程标准，深入剖析每一个知识点，精准提炼出教学重难点。为了更好地突破这些重难点，大家群策群力，研讨相应的教学策略。基础教研室的老师们在准备某一基础课程时，决定引入生活中的常见案例，将抽象的理论知识与实际生活紧密结合，帮助学生更轻松地理解和掌握。

中医康复系的老师们则计划在讲解康复治疗技术时，运用多媒体资源展示实际操作过程，让学生有更直观的感受，同时安排小组讨论，促进学生之间的思想碰撞和知识共享。

三、传承共进：以老带新促活力，资源整合提质量

在集体备课过程中，课程责任人充分发挥引领作用，将学院的备课精神精准贯彻到各个课程中。经验丰富的老教师充分发扬“传帮带”的优良传统，毫无保留地向新教师分享教学经验、传授教学技巧，助力新教师快速成长。新教师则以其活跃的思维，积极提出新颖的想法和观点，为备课工作注入新的活力，形成了青蓝相继、薪火相传的良好氛围。

同时，在教案选用上，注重结合学科特点和教学实际，精心挑选科学、实用的教案，并灵活运用案例教学方法，通过真实生动的案例帮助学生更好地理解和掌握知识。

基础教研室负责人计玲老师更是以身作则，积极发挥带头作用，毫无保留地分享教学经验与教学资源，与基础教研室的老师们围绕教学内容、方法、评价等方面展开深入研讨。大家各抒己见、集思广益，整合优质教学资源。年轻教师们也踊跃参与交流切磋，不断汲取经验、提升自我，为教学质量的稳步提升注入了强劲动力。

四、磨课提升：实践磨砺，榜样引领

磨课活动是教师成长的重要平台。中医康复系、护理系和基础教研室针对新入职与新开课教师开展专项磨课。护理系的汪梦娇老师，在首次磨课中，在教学环节衔接和知识点暴露出讲解上存在不足，课堂节奏把控也有待提高。在集体研讨时，吴媛媛、刘贝、王珊等经验丰富的老师积极建言献策，从教学方法、案例运用、互动技巧等多个方面给予悉心指导。到第二次磨课时，汪梦娇老师取得了显著进步，能够自如运用教学方法，还能巧妙地将实际案例融入教学。

通过反复试讲、集体研讨和专家指导，新教师们快速熟悉教学流程，掌握教学技巧，课堂驾驭能力大幅提升。 

贺筠教授更是磨课中的典范。她在讲授健康评估课程时，凭借丰富的教学经验与优雅的教态，巧妙地将大量生动鲜活的临床案例融入课堂，每一个案例都像是为知识搭建了一座桥梁，让晦涩的专业知识变得通俗易懂。在讲解发热疾病时，她以新冠期间发热病人的处理与隔离情况为例，融入医务人员的医德医风，进行思政教育展示，效果极佳，赢得广泛好评。在她的引导下，年轻教师们全身心投入，仿若置身真实的医疗场景，实现了沉浸式学习，收获满满，也为年轻教师提供了宝贵的学习经验。

在集体备课和磨课过程中，教师们收获颇丰。大家不仅实现了资源共享、优势互补，还进一步完善了课程知识框架体系。随着教学实践的不断深入，教学质量得到整体提升，教师队伍的专业素养也在相互学习、共同进步中持续增强，朝着“金师资”“金课堂”的目标稳步迈进，在职业教育的道路上踏出坚实而有力的步伐。

强化管理，助力学生成长

辅导员也要制定个人三年发展规划

学院重视辅导员队伍建设，将提升辅导员管理水平作为“金师资”建设的重要部分，通过组织主题班会能力提升交流活动和优秀辅导员经验分享会，为辅导员搭建学习平台。

在24级辅导员班会“磨课”中，新入职辅导员精心准备班会内容。作为本学期新带班的辅导员杨亭芝准备“携手共进，逐梦前行”主题班会时，最初环节设计单一，在“磨课”研讨中，其他辅导员建议增加一些趣味互动，帮助快速破冰，或展示优秀学生成长事迹，激发同学们树立新学期目标。

经验分享会上，李成、李西、佟也、吴佩瑶四位辅导员分享了班会开展、班风建设、心理教育等方面的经验。

医事科技学院团委书记吴狄结合工作案例，详细阐述辅导员工作职责与能力要求，强调持续学习提升的重要性。做好辅导员工作需要爱心、耐心、责任心、这些经验为辅导员优化管理策略提供了借鉴。

院长付承英教授亲自为辅导员作辅导报告，她从角色定位、工作职责、工作方法等维度深入剖析，并结合案例提出实用建议。付院长强调辅导员要挖掘学生兴趣特长，助力全面发展，用爱与责任成为学生的朋辈导师。作为辅导员也要围绕学校、学院的三年行动方案制定个人的三年发展规划。

这两场会议为辅导员们明晰了工作方向，极大地激发了他们的工作热情和积极性。

新学期，医事科技学院紧紧抓住三年行动方案的发展契机，深度聚焦“五金”建设理念，尤其围绕“金师资”这一核心持续发力，呈现良好的开局态势和昂扬向上的精神风貎。

【编后语】

新年开新局，新年启新程。2025年是学校三年行动计划启动之年，2月14日，美珈“新春第一会”释放鲜明办学信号，让人倍受鼓舞。大会以“开年即冲刺”的昂扬基调，奏响了全年奋进强音；以“金师资”“金课程”为重点谋划美珈2025年改革发展，鼓舞了全校教职工砥砺前行的奋斗士气；以凝聚思想共识的鲜明导向，汇聚了美珈职院团结一心的磅礴力量。会后，各院系、各职能部门认真学习、领会，行动迅速，气象万千。

连续两天，“美珈职院”微信公众号报道了本校一些院系开学之初奋发有为的工作状态和精神风貌，希望大家向行动积极主动的院系学习，以时不我待的紧迫感和责任感，对2025年重点工作实行“挂图作战”，对全年目标精准“靶向发力”，以我们的孩子有个美好前程为最终目标，共同开创美珈“德技并举”的内涵建设和以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”建设的新局面。（赵代君）

【供稿：医事科技学院】